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孟行悠学校培(péi )训(xùn )两头忙(máng ), 算是提(tí )前感受了一下高三的学习强度。

孟(mèng )行悠看(kàn )见家长(zhǎng )签名那一栏，孟父已经签上(shàng )了自(zì )己(jǐ )的名字(zì )，心里(lǐ )说不出什么滋味，结果是(shì )早(zǎo )就料到(dào )的，可(kě )真的摆在自己面前，她发现她并(bìng )没(méi )有那么(me )坦然。

孟行悠带着耳机听这段语音，几(jǐ )乎(hū )是迟砚(yàn )靠在她(tā )肩头笑的效果。

本来有点感动的(de )情(qíng )愫也被(bèi )这句话(huà )打得全见了鬼，迟砚无奈张嘴吃(chī )下(xià )去，中(zhōng )肯评价(jià )：没变味，你吃吧。

收拾完最后(hòu )一(yī )组，孟(mèng )行悠把(bǎ )试管量杯放回置物架，站(zhàn )在(zài )讲台上(shàng )看了一(yī )眼，确(què )定没有不妥，下午不会再(zài )被(bèi )教授找(zhǎo )茬后才(cái )锁门离开。

男生懂男生，从季朝(cháo )泽(zé )看孟行(háng )悠的眼(yǎn )神来说，若是他心里对孟行悠没(méi )半(bàn )点意思(sī )，迟砚(yàn )的名字倒过来写。