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孟行悠清(qīng )晰感觉到自己的手在(zài )发抖，四(sì )周光线昏(hūn )暗，她庆幸迟砚不看(kàn )见。

孟行(háng )悠隐约猜(cāi )到他要做什么，连呼(hū )吸都变得(dé )很轻。

偏(piān )偏她讲的东西，下面(miàn )的同学还(hái )很受用，一边听孟(mèng )行悠讲一边(biān )兀自嘀咕(gū )原来是这(zhè )样、这样(yàng )算比老赵讲(jiǎng )的更简单(dān )、我懂了(le )我懂了之(zhī )类的，莫名(míng )给孟行悠(yōu )增添了些(xiē )许老师气(qì )场。

工作人员离开后(hòu )把门带上(shàng )，迟砚把(bǎ )东西放在荧幕前面的(de )舞台上，没有从旁(páng )边走楼梯，单手撑着(zhe )舞台边缘(yuán )，翻身直(zhí )接跳了上去。

孟行悠(yōu )收拾好东(dōng )西准备出(chū )去，碰见(jiàn )班上有两个(gè )同学来问(wèn )她化学题(tí )目，她怕(pà )迟砚久等，隔空给他(tā )递了个眼(yǎn )神，像是(shì )在说：要不(bú )然改天？

孟行悠认(rèn )真听着，但是也没有听出这是(shì )哪首歌。