欧美日一区二区

刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样(yàng )解决教师问(wèn )题(tí )，毕竟他前世只是一个(gè )普通人，即(jí )使(shǐ )是以他那时的学科为基(jī )础，他也无法(fǎ )解释那么多理论知识。

在其他生物没(méi )有强大实力(lì )下，这种简(jiǎn )单粗暴的方法(fǎ )倒也还不错(cuò )。

在基础学(xué )科(kē )学习当中，其中语文最(zuì )为困难，数(shù )学(xué )最为快捷。

学校刚刚出(chū )来，教师只(zhī )有(yǒu )十个，能够(gòu )同时教的人(rén )数有限，最(zuì )多(duō )能容纳5000人学习。

看来是(shì )没有触发到(dào )新(xīn )任务的条件，现在任务(wù )栏中，一个为(wéi )主线任务，一个是部落(luò )支线任务，一(yī )个教育任务(wù )，一个宗教(jiāo )任务，还有一(yī )个显示未完(wán )成的任务，但(dàn )却没有任务(wù )的要求的建(jiàn )设任务。

两(liǎng )点(diǎn )技能点点出(chū )两个技能，一攻一防，算(suàn )得上非常不(bú )错。