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迟砚偏过头，低头压上去，两唇相(xiàng )贴的一(yī )瞬间，他(tā )感受怀(huái )中的人浑身僵住(zhù )。

接(jiē )下来的(de )一个小时(shí )，迟砚(yàn )充分发挥(huī )了不说(shuō )但是要做的精髓。

孟(mèng )行悠转(zhuǎn )头就想溜(liū )，奈何(hé )教导主任视力太(tài )好，声音隔着老远传(chuán )来，威(wēi )力还是很(hěn )足：孟(mèng )行悠，给我站住(zhù )，上课半小时了还想(xiǎng )往哪跑(pǎo )！？

迟砚(yàn )已经失(shī )去了自信，皱眉(méi )道：这个丑，我给你(nǐ )买更好(hǎo )看的。

二(èr )班教室(shì )在一班的前面, 迟(chí )砚目送孟行悠进了教(jiāo )室门, 才(cái )抬步往自(zì )己班上(shàng )走。

可孟行悠不一样(yàng )，她语(yǔ )速比赵海(hǎi )成慢，而且每说完一个(gè )步骤会停下来，给别(bié )人反应(yīng )思考的时(shí )候，等(děng )对方明白之后再(zài )继续往下说，直到把(bǎ )这道题(tí )讲明白为(wéi )止。

[裴(péi )暖]：吃什么不重(chóng )要，打车费报销一下(xià )。下课(kè )堵人小分(fèn )队（6/6）

为了在我面前装(zhuāng )逼你真的好拼，我感(gǎn )动得都(dōu )要落泪了(le )哈哈哈(hā )哈哈哈。

你先去教室(shì )，下课(kè )让学委带(dài )你去领(lǐng )教材。班主任对(duì )身后的男生说。

本来(lái )一开始(shǐ )只有两个(gè )人，讲(jiǎng )到一半，孟行悠(yōu )看座位周围站了快十(shí )个人，顿了顿，放下笔(bǐ )说：要不然我到(dào )讲台上用黑板讲一遍(biàn )？这样(yàng )大家都能(néng )一起听(tīng )。