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——你是个成熟的(de )手机了(le )，应该学会自己发电(diàn )了知道(dào )吗？

直(zhí )到现在迟砚一反常态(tài )没有预(yù )兆地握住了她的手，还很奇(qí )怪(guài )地捏(niē )了两下，说什么：你(nǐ )就非要(yào )这么气我，嗯？

迟砚(yàn )简直无(wú )语(yǔ )，这(zhè )一通折腾，本来睡不(bú )着现在(zài )更睡不着，他盘腿坐着，把(bǎ )兜(dōu )里的(de )手机摸出来，递给霍(huò )修厉：帮我充(chōng )个电。

霍修厉看他折(shé )腾出一(yī )头汗，又看看他手上(shàng )抱着的(de )东西，不可思议地啧了声：我真该(gāi )给你录下来发贴吧去(qù )，标题(tí )就叫‘高一六班某学霸为爱(ài )奔走，不惜翘课翻墙’。

周(zhōu )围的人(rén )顾(gù )着为(wéi )台上的事儿起哄，没(méi )人注意(yì )这边，迟砚惩罚性地捏了捏(niē )孟(mèng )行悠(yōu )的手，沉声问：你就(jiù )非要这(zhè )么气我(wǒ )，嗯？

迟砚的表情语(yǔ )气(qì )都不(bú )对劲, 孟行悠说不上哪(nǎ )不对, 脑(nǎo )子乱糟(zāo )糟的一团，话到嘴边(biān )说出来(lái )也是前言不搭后语：什么幸(xìng )好, 我不(bú )是故意忘记的，那个(gè )赵老师(shī )让我对对对, 赵老师，就是赵(zhào )老(lǎo )师。说着，孟行悠看向身(shēn )边季朝(cháo )泽，给迟砚介绍, 语速飞快，这(zhè )是赵(zhào )老师以前带过的学生(shēng ), 季朝泽(zé )学长，中午他请我们参加竞(jìng )赛(sài )的人(rén )吃饭, 吃完有点晚了我(wǒ )就去图(tú )书馆了(le )。