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看见陈玲高兴起来，陈天豪也跟着开心了起来。

玲儿，乖，过几天就(jiù )有(yǒu )了(le )。陈(chén )天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥喂(wèi )了(le )过(guò )去(qù )，转(zhuǎn )移(yí )话题道：来，喝一口粥。

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一个小数，才两三万人(rén )的(de )部(bù )落(luò )就(jiù )需(xū )要消耗那么多积分，等以后人(rén )数(shù )上(shàng )去(qù )了(le )，不(bú )得消耗海量的积分。

周围的围观人员都被吓呆了，没想到陈天豪的攻击居然如此犀利(lì )，心(xīn )中(zhōng )对(duì )他(tā )的膜拜之心又加强了不少。

学校(xiào )并(bìng )不(bú )是(shì )单(dān )纯(chún )的只有一座建筑物，而是由多个建筑物组合而成。

作为最为重要的研究人员，他们跟那(nà )些(xiē )小(xiǎo )孩(hái )一(yī )样，属于全日制学生。

这两种知(zhī )识(shí )到(dào )了(le )后(hòu )面(miàn )是(shì )形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识(shí )加(jiā )深(shēn )印(yìn )象(xiàng )。

陈天豪自然不知道两人的心理，他(tā )储(chǔ )备(bèi )能(néng )量(liàng )晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用，就算知道两人的心理，他(tā )也(yě )是(shì )举(jǔ )双(shuāng )手赞同。

当然，就算如此，他的(de )知(zhī )识(shí )储(chǔ )备(bèi )量(liàng )，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方(fāng )式(shì )，去(qù )帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈玲能够学会新的知识(shí )，就(jiù )是(shì )陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。