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刚刚(gāng )陈(chén )天豪(háo )还(hái )在想，建立学校之后，怎么样解决教师(shī )问(wèn )题，毕(bì )竟他前世只是一个普通人，即使是以他(tā )那(nà )时的(de )学(xué )科为基础，他也无法解释那么多理(lǐ )论知(zhī )识(shí )。

学(xué )校(xiào )本来就是为了强大自己的种族而(ér )设(shè )立的(de )，肯定(dìng )不可能拒绝那些上进的人。

陈一、陈(chén )文两(liǎng )位(wèi )所长也跟着一起过来，还有一些之前测(cè )试(shì )中拥(yōng )有(yǒu )中级技能的人员。

十栋建筑物并排建立(lì )，学校(xiào )周(zhōu )围有石头砌筑而成的围墙，中央则是一(yī )个(gè )高达(dá )十(shí )米的石门。

在拥有系统提供的建筑(zhù )物以(yǐ )及(jí )通过(guò )系统学习的工人之后，各项资源都(dōu )均(jun1 )速增(zēng )长(zhǎng )中。

陈天豪点了一下电球后面的图标，系(xì )统弹(dàn )出(chū )一个提示技能点不够，请获取足够的技(jì )能(néng )点。

陈(chén )天豪摸摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的(de )推(tuī )了一(yī )下(xià )。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显(xiǎn )然(rán )实验(yàn )室(shì )里面的各种实验，对她更感兴趣。

陈天(tiān )豪(háo )万万(wàn )没想到，自己试验技能也能产生信(xìn )仰(yǎng )力，不(bú )过现在他是没有感受到信仰力的存在，只(zhī )有等(děng )雕(diāo )像收集了100点信仰力之后，才会反馈到他(tā )身(shēn )上，现(xiàn )在的陈天豪对此一无所知。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他(tā )的知识储备量，也是远远超越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过(guò )他(tā )无法直接用知识去帮助陈天豪，但(dàn )他可(kě )以(yǐ )用迂(yū )回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够(gòu )学会(huì )新(xīn )的知识，就是陈天华的一次尝试。