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在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这(zhè )种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许(xǔ )多(duō )。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元(yuán )洪的(de )一(yī )个孩子，也在(zài )里面(miàn )。

但他一点都没(méi )有伤心(xīn )，因为他知道，只有(yǒu )努力工作，就会得到(dào )相应的报酬。

当他看(kàn )见自(zì )己的孩子释放出(chū )电球(qiú )的(de )时候，他激动(dòng )得哭(kū )了(le )。

贡献值，这(zhè )个由陈(chén )天豪通过部落中心颁(bān )布的第一个指令。