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在人少的时候，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

虽然他的孩子最终成绩(jì )只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格的标准，但(dàn )是(shì )他知道，只要继续努力，自(zì )己的(de )孩(hái )子也终将会像之前的那些(xiē )大(dà )人一(yī )样，变得强大起来。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的能力，都各不相同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是无法(fǎ )跟(gēn )上整体的扩张速度。

贡献(xiàn )值(zhí )就是(shì )如此产生，每个人完成自己(jǐ )的(de )工作，系统都会有记录。

经(jīng )过他(tā )的(de )努力工作，他用贡献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山(shān )洞，住上了明亮的木屋。

贡(gòng )献值(zhí )，这个由陈天豪通过部(bù )落中(zhōng )心(xīn )颁布的第一个指令。

这是(shì )为(wéi )了更(gèng )加方便管理整个部落，随着(zhe )对(duì )周边部落的讨伐，越来越(yuè )多(duō )的生(shēng )物加入了他的部落大队。

他(tā )自(zì )己也有轮流的机会，进入(rù )学(xué )校里(lǐ )面(miàn )学习魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能(néng )他一(yī )直(zhí )没有学会。

每个人所拥有(yǒu )的(de )能力(lì )，都各不相同，而部落(luò )的发(fā )展(zhǎn )的各种设施是无法跟上整(zhěng )体(tǐ )的扩(kuò )张速度。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面。