陈天豪暗(àn )自想着(zhe ),这种(zhǒng )学习方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多?虽(suī )然前世(shì )的教育一直被人贬(biǎn )低,但对于部(bù )落来说(shuō ),不失(shī )为一种学习手段。总不能每一次(cì )都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。
这种手段虽(suī )然快速(sù ),消耗(hào )积分可(kě )不是一(yī )个小数,才两三万(wàn )人的部落就需(xū )要消耗(hào )那么多(duō )积分,等以后人数(shù )上去了,不得(dé )消耗海(hǎi )量的积(jī )分。
其实学校的所(suǒ )有情况,系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的(de )介绍,这次主要是给林森他们介(jiè )绍。
所(suǒ )有未成(chéng )年的族人,都得进去学校里面学(xué )习,实(shí )行全日(rì )制学习(xí ),教育必须从娃娃(wá )抓起,种族的(de )未来都(dōu )在这些(xiē )未成年人身上。
这(zhè )半个月以来,人类对(duì )于一些(xiē )基础知识都有了一(yī )定的了解,按(àn )基础学(xué )科的知(zhī )识量来说,最低的(de )有一年级水平(píng ),最高(gāo )差不多(duō )达到了高中水平。
周围的围观人(rén )员都被(bèi )吓呆了(le ),没想到陈天豪的攻击居(jū )然如此(cǐ )犀利,心中对(duì )他的膜(mó )拜之心又加强了不(bú )少。
不(bú )等他细(xì )想,一(yī )旁的测(cè )试人员也释放出自(zì )己手中的魔法(fǎ )技能,砸向了(le )自己眼前的目标。
建造能够容纳(nà )5000人学习(xí )的学校(xiào ),所需要的资源多(duō )了很多。
果然(rán ),一听(tīng )到有不(bú )同的研究,陈玲两眼发光,一展(zhǎn )愁眉,兴高采(cǎi )烈地说道:爸爸,是真的(de )吗?我(wǒ )要做各(gè )种各样(yàng )的实验(yàn )。
学校并不是单纯(chún )的只有(yǒu )一座建(jiàn )筑物,而是由(yóu )多个建筑物组合而(ér )成。
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