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孟行悠一(yī )怔，来不及思(sī )考接受还(hái )是(shì )不接受，身体(tǐ )已经先于(yú )精神反应，把钢(gāng )笔拿起来，冲许先生扬(yáng )了(le )扬：老师，我(wǒ )有笔。

孟(mèng )行悠头疼，退让(ràng )一步：我(wǒ )可以陪你去打(dǎ )水(shuǐ )，你回宿舍洗(xǐ )？

数学老(lǎo )师的文学素养还(hái )是有限，贺勤做不到许(xǔ )先(xiān )生那样情真意(yì )切起来能(néng )切(qiē )一节课，他顶(dǐng )多切三分(fèn )钟，后面七分钟(zhōng )留给他们作检(jiǎn )讨。

带头(tóu )的(de )都被ko，其他小(xiǎo )跟班也不(bú )敢再跟迟砚刚，两个人把地上的大刺头(tóu )儿(ér )扶起来，老实(shí )回各自座(zuò )位坐着，其他想(xiǎng )走的人瞧(qiáo )着形势不对，个(gè )个安静如鸡，再没一个(gè )人吵着要回宿舍(shě )。

霍修厉(lì )坐在两个人后面(miàn )，好不容易等(děng )到大课间(jiān )，看孟行悠被楚(chǔ )司瑶叫着(zhe )去厕所，他总算(suàn )抓住机会，狂戳迟砚肩(jiān )膀(bǎng )，趴在桌子上(shàng )，调侃道(dào )：太子你什么情(qíng )况，才第二天就好上了(le )？

迟砚把两本书(shū )放到后面(miàn )那桌上，退后两(liǎng )步，一只(zhī )手抱着一摞书(shū )，一只手撑着课(kè )桌：你这(zhè )么注重班级形象(xiàng )，就离我(wǒ )远点。