第一学校,不单是(shì )可(kě )以学习文化(huà )知识,还可以学习战斗(dòu )技(jì )能。
好的,到了学校,你想要做什(shí )么(me )实验都可以(yǐ )。
完成了所有建设任务(wù )之(zhī )后,陈天豪(háo )原本稀少的积分,又慢(màn )慢(màn )增加了不少(shǎo ),涨到了5000分(fèn ),不过,他(tā )又(yòu )利用这些积(jī )分,兑换了(le )一些新的建(jiàn )筑(zhù )物。
一个月,陈天豪的(de )人数、领地(dì )都(dōu )得到了极大的扩张,而(ér )学(xué )校的测试也(yě )即将开始。
但作为部落(luò )的(de )首席研究所(suǒ )所长——陈一,必然不(bú )能(néng )单纯的只能(néng )完成指定图纸的任务,在(zài )陈一的心中(zhōng ),还记得陈天豪曾经说(shuō )过(guò ),要把能量(liàng )晶石利用起(qǐ )来,在他心(xīn )中(zhōng ),他一直记(jì )得,现在刚(gāng )好时间比较(jiào )空(kōng )闲,他又重新向这个研(yán )究发起了挑(tiāo )战(zhàn )。
按照学校的建筑物来(lái )讲(jiǎng ),所有的建(jiàn )筑物都变为教室,理论(lùn )上(shàng )是可以容纳(nà )更多的人数。
收拾干净(jìng )后(hòu ),第二批考(kǎo )试人员陆续进入考场。
陈(chén )天豪一直在(zài )一旁观看,可是他没发(fā )现(xiàn )这些数字是(shì )怎么计算的(de ),如果是按(àn )照(zhào )蓄力强度来讲,第一个(gè )测试人员的(de )数(shù )字比大部分人员的都要(yào )高。
人数太(tài )多(duō ),不利于知识的掌握,就(jiù )如大学时期(qī )一样,一些比较普通、无(wú )关紧要的课(kè )程则是在一个大教室讲(jiǎng )课(kè ),而重要的(de )基础课程,则是在小教(jiāo )室(shì )讲课。
他失(shī )望的看着自(zì )己眼前的石(shí )头(tóu ),有点不明(míng )白为什么平(píng )时练得好好(hǎo )的(de )技能,此时此刻却是一(yī )点效果都没(méi )有(yǒu )呢。
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