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然(rán )后那节物理课下课后，苏(sū )淮就将(jiāng )做完的一(yī )整张卷子扔给了(le )徐今越，似乎心(xīn )情挺好地说：拿去(qù )，过程(chéng )有写。

结(jié )果，刚伸出手抱(bào )起来，旁(páng )边的人(rén )就将她那一摞的一(yī )大半全(quán )都拿走放(fàng )到他的(de )那一摞上面。

宁萌(méng )乖巧点(diǎn )头：有，我也好好吃饭努(nǔ )力学习了(le )。

苏淮(huái )更来气：沈亦书买(mǎi )的东西(xī )扔了也无(wú )所谓。

苏淮是早就已经自(zì )学到大(dà )二的课程(chéng )了，所以(yǐ )高二的(de )知识对他(tā )来讲再(zài )简单不过，就算上(shàng )课不听(tīng )老师都不(bú )会说什么，但苏(sū )淮还是一(yī )个好学(xué )生，这也是他为什(shí )么是特(tè )优生的原(yuán )因。

对面的人笑笑：好了(le )，去学(xué )习吧，把(bǎ )电话给妈妈。

现(xiàn )在苏淮是(shì )听不得(dé )‘让’这个字，十(shí )分用力(lì )地将椅子(zǐ )往前搬了一个距离。

宁萌(méng )不是逞(chěng )强，她是真抱得动(dòng )，因为(wéi )她是练空(kōng )手道的(de )，虽然看起来身板(bǎn )儿小，又矮又瘦(shòu )，但是力气还是(shì )挺大的，也不知(zhī )从哪儿来的。

谁知(zhī )道在每(měi )一次跟他(tā )打招呼的时候，对方都冷(lěng )淡地点(diǎn )点头再毫(háo )不在意地走掉，她本以为(wéi )这是对(duì )方的性格所致，谁(shuí )知后面(miàn )却每每都(dōu )跟了一个女生，这女生自(zì )然就是(shì )宁萌。

宁萌不是逞(chěng )强，她(tā )是真抱得(dé )动，因(yīn )为她是练空手道的(de )，虽然(rán )看起来身(shēn )板儿小，又矮又(yòu )瘦，但是(shì )力气还(hái )是挺大的，也不知(zhī )从哪儿(ér )来的。