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他自己也(yě )有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习魔(mó )法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直(zhí )没有学会。

经过他(tā )的努力工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

在(zài )人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难许多。

在人少(shǎo )的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越来越多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

在人(rén )少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多。

部落中心(xīn )的墙壁上放着一个(gè )大屏幕，上面有各(gè )种各样的屋子，及(jí )其价格(gé )，每个人可(kě )以根据(jù )自己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中心的(de )工作人(rén )员兑换。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体的扩(kuò )张速度。