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不(bú )能一直(zhí )惯着他，你不(bú )是还要(yào )开会吗？你忙你的。

贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上的(de )教师食(shí )堂吃完饭下来(lái )，听见(jiàn )大门口的动静(jìng )，认出(chū )是自己班的学生，快(kuài )步走上去，跟教导(dǎo )主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚和孟行(háng )悠：你(nǐ )们怎么还不去(qù )上课？

够了够了，我又不是(shì )大胃王，再(zài )说一个(gè )饼(bǐng )也包不住那(nà )么多东(dōng )西。

现在不是(shì )，那以(yǐ )后有没有可能发展一(yī )下？

孟行悠真是服了(le )：主任，快(kuài )上课了(le )，咱别闹了成(chéng )吗？

六班后门大开(kāi )着，迟(chí )砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀，引(yǐn )得经过的人(rén )总会往(wǎng )教室里面看几(jǐ )眼，带(dài )着探究意味。

思绪在(zài )脑子里百转千回，最(zuì )后迟砚放弃(qì )迂回，也(yě )是出于对孟(mèng )行悠的(de )尊重，选择实(shí )话实说(shuō )：那天如果不是你，我也会那么做。

孟行(háng )悠把迟砚拉(lā )到旁边(biān )等，免得妨碍(ài )后面的(de )人点菜。

孟行(háng )悠摇头(tóu )：不吃了，这个阿姨(yí )加料好耿直，我今(jīn )晚(wǎn )不会饿。