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迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去跟那边的姐姐打声招呼。

施翘料到孟行悠也在，头也没回，没(méi )好(hǎo )气(qì )地(dì )说(shuō )：搬(bān )宿(xiǔ )舍(shě )，以(yǐ )后(hòu )我(wǒ )才(cái )不(bú )跟(gēn )你(nǐ )们这帮人一起住。

周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一(yī )个(gè )人(rén )写(xiě )字(zì )，忙(máng )起来谁也没说话。

迟砚说话在景宝那里还挺有分量的，小朋友满脸不情愿，可最后还是败下阵来，抬头对孟行悠说：我不在外面吃饭，你想吃什么就吃(chī )什(shí )么(me )吧(ba )。

这(zhè )点(diǎn )细(xì )微(wēi )表(biǎo )情(qíng )逃(táo )不(bú )过(guò )迟(chí )砚(yàn )的(de )眼(yǎn )睛，他把手放在景宝的头上，不放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽(zǎi )跟(gēn )你(nǐ )说(shuō )话(huà )呢(ne )，怎么不理？

总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她心情无比舒畅。

教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也(yě )太(tài )不(bú )负(fù )责(zé )任(rèn )了(le )，这(zhè )个(gè )年(nián )龄(líng )段(duàn )的(de )学(xué )生(shēng )不(bú )能(néng )走错路，我们做老师的要正确引导。

不用，一起吧，我不是很饿。孟行悠收(shōu )起(qǐ )手(shǒu )机(jī )，问(wèn )，你家司机送你弟弟过来吗？到哪里了？

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才(cái )不(bú )比(bǐ )许(xǔ )先(xiān )生(shēng )差(chà )啊(ā )，什(shí )么(me )‘教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不(bú )出(chū )来(lái )。

说(shuō )完(wán )，景宝脚底抹油开溜，蹦跶蹦跶往洗手间去。