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他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技能跟专业知识，可(kě )能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没有学会。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其(qí )中一个普通的人员(yuán )。

部落(luò )中心的(de )墙壁上放着一(yī )个大屏幕，上面有(yǒu )各种各(gè )样的屋(wū )子，及其价格(gé )，每个人可以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心(xīn )的工作人员兑换。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

学校的第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

在人少(shǎo )的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

这是(shì )为了更加方便管理(lǐ )整个部(bù )落，随(suí )着对周边部落(luò )的讨伐，越来越多(duō )的生物(wù )加入了(le )他的部(bù )落大队(duì )。