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迟砚在(zài )前(qián )面摆弄车载导航(háng )，问孟行悠：去哪(nǎ )买？我没做功课，都听你安排。

回(huí )到(dào )教室，班上的人(rén )到了一大半，迟砚(yàn )坐在座位上写试(shì )卷(juàn )，孟行悠一肚子(zǐ )火，拿着喝的没有(yǒu )叫他，直接踢了(le )踢(tī )他的椅子腿，故(gù )作(zuò )高冷地说：让我(wǒ )。

孟行悠刚坐下(xià )，书包还没放，迟(chí )砚(yàn )就递过来一个纸(zhǐ )袋：拿着。

可偏(piān )偏(piān )这么一个懂事的(de )孩(hái )子，却不能拥有(yǒu )一个普通孩子的(de )人(rén )生。

昨晚在家孟(mèng )行(háng )悠已经跟店主打(dǎ )过招呼要过来挑猫(māo )，今天本该是猫(māo )舍(shě )的休息日，店主(zhǔ )听孟行悠要过来破(pò )例开的门，所以(yǐ )没(méi )有顾客。

景宝上(shàng )次(cì )对陌生人发出这(zhè )种类似于想要进(jìn )一(yī )步认识的信号，还(hái )是一年前。

孟行(háng )悠，不要辱骂你(nǐ )的(de )同桌。贺勤清清(qīng )嗓(sǎng )子，象征性教育(yù )了两句。