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这都是(shì )为(wéi )了班级荣誉还有(yǒu )勤哥。孟行悠笑(xiào )着回。

哥，我不(bú )回去。景宝抱住(zhù )迟(chí )砚的腿，死活(huó )不(bú )肯放手。

霍修厉(lì )掐着点进来，站(zhàn )在门口催迟砚：太(tài )子还能走不走(zǒu )了(le )？我他妈要饿嗝(gé )屁了。

听见自己(jǐ )的名字，景宝抬(tái )起(qǐ )头，小心翼翼(yì )地(dì )望着孟行悠，几(jǐ )秒之后又低下去(qù )，咬咬唇还是没(méi )说话。

你好。迟(chí )梳(shū )也对她笑了笑(xiào )，感觉并不是难相(xiàng )处的。

迟砚一怔(zhēng )，估计没想到还(hái )有(yǒu )这种操作，点(diǎn )头(tóu )说了声谢谢。

迟(chí )梳很严肃，按住(zhù )孟行悠的肩膀，与(yǔ )她平视：不，宝(bǎo )贝儿，你可以是(shì )。

教导主任板着(zhe )脸, 哪能被这一句(jù )话(huà )就给打发：你(nǐ )说(shuō )没有就没有？你(nǐ )这个班主任也太(tài )不负责任了，这(zhè )个年龄段的学生(shēng )不(bú )能走错路，我(wǒ )们(men )做老师的要正确(què )引导。

景宝抬起(qǐ )头，可能孟行悠(yōu )长(zhǎng )得太纯良了些(xiē )，让孩子产生不了(le )防备感，他试着(zhe )跟她对话：那你(nǐ )哥(gē )哥叫什么

孟行(háng )悠(yōu )被他的反应逗乐(lè )，在旁边搭腔：谢谢阿姨，我也(yě )多来点。