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没辙，孟(mèng )行悠只能先画其(qí )他部分，她手(shǒu )速还行，下课(kè )铃(líng )声响完，班上(shàng )的人陆陆续续(xù )回(huí )来，看见后面(miàn )黑板上的杰作(zuò )，不少人凑过来(lái )围观。

迟砚见(jiàn )她(tā )这么安静，还(hái )挺不习惯，问(wèn )：你是不是不想(xiǎng )画？

孟行悠身(shēn )高(gāo )不够，找了一(yī )张空课桌踩上(shàng )去，从黑板最顶(dǐng )端开始勾线。

课桌面积有限(xiàn )，孟行悠只能跳(tiào )下来挪位置，又(yòu )踩上去，这样(yàng )反反复复，卷(juàn )轴(zhóu )部分的线条始(shǐ )终不够连贯。

孟(mèng )行悠身高不够(gòu )，找了一张空(kōng )课桌踩上去，从(cóng )黑板最顶端开(kāi )始(shǐ )勾线。

贺勤转(zhuǎn )头看着孟行悠(yōu )：孟行悠，我记(jì )得入校自我介(jiè )绍(shào )的时候，你说(shuō )你会画画？

孟(mèng )行悠摇头，倏地(dì )灵光一现，拉(lā )着迟砚的胳膊(bó )，神神秘秘地问(wèn )：要是我们拿(ná )了(le )第一，勤哥是(shì )不是也能扬眉(méi )吐(tǔ )气一下？

还是(shì )谢谢你。孟行(háng )悠(yōu )就此打住，不(bú )愿深想，主任(rèn )这回肯定记住咱(zán )们班了，特别(bié )是(shì )你，你把他得(dé )罪惨了。

只是(shì )比重不高，迟砚(yàn )在心里补充，这(zhè )句话没有说出(chū )口。