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当(dāng )然不是说他们(men )所有的知(zhī )识都达到了那么(me )高的境界(jiè )，很(hěn )多只是其(qí )中一门或者两门(mén )功课达到(dào )了那(nà )样的水平(píng )。

文化模块跟战(zhàn )斗技能类(lèi )似，在下面划(huá )分了好多种类。

雷盾：将(jiāng )雷系能量形成(chéng )一个护盾，保护(hù )自己。

林(lín )森只是派了一(yī )些人作为(wéi )工作人(rén )员辅助陈(chén )诚，毕竟机器(qì )人教师只(zhī )有十名，再让他(tā )们干一些无关(guān )紧要的活(huó )，那简直是浪费(fèi )时间，所(suǒ )以林(lín )森派了一(yī )些人来协助教师(shī )。

说是没(méi )有雷(léi )球的攻击(jī )效果大，但如果(guǒ )按照相同(tóng )能量来讲，闪(shǎn )电链的效果绝对(duì )是更胜一(yī )筹。

对比陈玲(líng )的快速答题状态(tài )，陈锋显(xiǎn )得极为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会儿(ér )才在试卷上写(xiě )下答案。

不过好在，陈天(tiān )豪也知道欲速(sù )则不达，学习还需要劳逸(yì )结合，根(gēn )据前(qián )世上学经(jīng )验，给他们划分(fèn )时间。

其(qí )中一(yī )人走过来(lái )介绍，还没等他(tā )介绍完毕(bì )，陈天豪打断(duàn )道：这什么破学(xué )校名字啊(ā )，可以改吗？

又用了其他材料(liào )做试验，像石器、铁器(qì )之类的物(wù )体，虽(suī )没有融化(huà )，但也很好阻(zǔ )止住。

学(xué )校出现之后，关(guān )于学校的详细(xì )信息也出(chū )现在系统中。