学校并不(bú )是单纯的只(zhī )有一座(zuò )建筑物(wù ),而是由多个建(jiàn )筑物组合而(ér )成。
这(zhè )边有数(shù )量众多的部落,暂时不需要(yào )那些小(xiǎo )孩去做(zuò )探索任务了,以前是因为人(rén )员缺少(shǎo )的问题(tí ),现在他们的主要任务是好(hǎo )好学习(xí )学校的(de )知识。
人数多了之后,建造(zào )速度都(dōu )快了许(xǔ )多,只是半个多月,林森部(bù )落已经(jīng )焕然一(yī )新。
陈天(tiān )豪查看了一(yī )下任务(wù ),测试(shì )是在满员状态一(yī )个月后进行(háng )。
这也(yě )就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一,强大(dà )的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信息处理能力,普通(tōng )的教师(shī )根本没(méi )法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天豪(háo )现在恨不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教(jiāo )师,这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上(shàng )。
众人(rén )的膜拜产(chǎn )生的信仰力(lì ),第一(yī )时间被(bèi )寺庙中的雕像所(suǒ )吸收。
金勇(yǒng )本就不(bú )太喜欢(huān )文化知识,他更喜欢那种猛(měng )烈的战(zhàn )斗,在(zài )学校初步掌握几个魔法技能(néng )后,就(jiù )跟着陈(chén )天豪出去外面撒野去了。
两(liǎng )点技能(néng )点点出(chū )两个技能,一攻一防,算得(dé )上非常(cháng )不错。
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