每(měi )个人所拥有的(de )能力,都各不相同,而部落(luò )的(de )发展的(de )各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。
学校(xiào )的第一(yī )场测试,黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子,也在里面。
贡(gòng )献值就(jiù )是如此产生,每个人(rén )完成自己(jǐ )的工作,系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。
当他看见自己(jǐ )的孩子释(shì )放出电球的时(shí )候,他(tā )激动得哭了。
学校的(de )第(dì )一场测(cè )试,黎元洪的(de )一个孩(hái )子,也在里面。
每个(gè )人(rén )所拥有(yǒu )的能力,都各(gè )不相同(tóng ),而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。
虽(suī )然他的孩子最(zuì )终成绩(jì )只有96分,没有达到合(hé )格的标准(zhǔn ),但是他知道(dào ),只要(yào )继续努力,自己的孩(hái )子也终将(jiāng )会像之前的那(nà )些大人(rén )一样,变得强大起来(lái )。
每个人(rén )所拥有的能力(lì ),都各(gè )不相同,而部落的发(fā )展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。
这是为了(le )更加方(fāng )便管理整个部(bù )落,随(suí )着对周边(biān )部落的讨伐,越来越(yuè )多的生物加入(rù )了他的(de )部落大队(duì )。
虽然他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只有96分,没有达(dá )到合格的(de )标准,但是他(tā )知道,只要继续努力,自己(jǐ )的孩子也(yě )终将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一样,变得强大(dà )起(qǐ )来。
……