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孟行悠扪心(xīn )自问，这(zhè )感觉(jiào )好像不算很糟糕(gāo )，至少比(bǐ )之前那种漂(piāo )浮不定怀(huái )疑自(zì )己的感觉好上一(yī )百倍。

贺(hè )勤说的那番话越想越(yuè )带劲(jìn )，孟行悠还把自(zì )己整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师口才不比许(xǔ )先生差啊(ā )，什么‘教(jiāo )育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’，听听(tīng )这话，多(duō )酷多(duō )有范，打死我我(wǒ )都说不出(chū )来。

贺勤听(tīng )完，松了(le )一口(kǒu )气, 转头对教导主(zhǔ )任解释：主任, 误会一场, 他们没(méi )有早(zǎo )恋。

她这下算是(shì )彻底相信(xìn )迟砚没有针对她，但(dàn )也真(zhēn )切感受到迟砚对(duì )她没有一(yī )丝一毫的意思。

没说(shuō )过，你头(tóu )一个。别人(rén )好端端表(biǎo )个白(bái )我拒绝就成，犯(fàn )不着说这(zhè )么多，让人(rén )尴尬。

贺(hè )勤摇(yáo )头，还是笑得很(hěn )谦逊：我(wǒ )没这个意思(sī ), 我是在反(fǎn )省自(zì )己, 我跟这帮高一(yī )学生一样(yàng )都是初来乍到, 主任既(jì )然对(duì )我们六班很上心(xīn )，我和他(tā )们都愿意虚心求教。

迟梳心软(ruǎn )，看不下去(qù )张嘴要劝(quàn )：要不算了吧，我先(xiān )送他上去(qù )