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孟行悠最后(hòu )只(zhī )含糊地嗯了(le )声，抬手作(zuò )势(shì )看表，提醒(xǐng )道：要上课了(le )，回吧。

迟(chí )砚写作文也快(kuài )，孟行悠扣上笔盖，看见(jiàn )他(tā )剩的作文格比自己还多(duō )，成就感别提多膨胀，出(chū )声(shēng )颇为自豪地(dì )叹了句：班(bān )长(zhǎng )你这样不行(háng )，容易江郎才(cái )尽的。

孟行(háng )悠一看这架势(shì )就(jiù )知道没戏，个别人要调(diào )动(dòng )还可以，这么多人要换(huàn )，根本不可能(néng )。

楚司瑶怕(pà )她(tā )冲动现在站(zhàn )起来跟老师杠(gàng )上，忙拉住(zhù )她，小声说：悠悠你别冲动，下课去办(bàn )公(gōng )室说。

总归结果是好的(de )，孟行悠也不在乎过程怎(zěn )么(me )样。

孟行悠(yōu )没想到他会(huì )突(tū )然道歉，愣(lèng )了愣，说：没(méi )关系，都过(guò )去了。

常听别(bié )人(rén )吐槽理科题目，比如这(zhè )也(yě )能证明？、这还需要证(zhèng )明(míng )？之类的，到孟行悠这(zhè )里(lǐ )就会变成这(zhè )个主题也值得(dé )写？、这主(zhǔ )题也能写得出(chū )作文？，文字她都认识，可(kě )是要展开写成作文，她(tā )就(jiù )秒变文盲。