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建造(zào )能(néng )够容(róng )纳(nà )5000人学(xué )习的学校，所需要的资源多了很多(duō )。

第一(yī )学(xué )校坐落于林森部落，陈二带过来的都是(shì )一(yī )些当(dāng )时(shí )空闲的人员，所以这些人员普遍成年人(rén )居(jū )多。

看(kàn )来系统也解锁了这种模式，他早(zǎo )就想拥(yōng )有(yǒu )其他(tā )技能了，电球攻击是他想到的，唯(wéi )一(yī )一个(gè )简(jiǎn )单的(de )技能，不是他不想一些华丽的技能(néng )，只是(shì )他(tā )心有(yǒu )余而力不足，后来又一直关注着其(qí )他(tā )事情(qíng )。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心(xīn )处(chù )迸发(fā )出(chū )一股能量，在体内经过一系列的转换之(zhī )后(hòu )，从(cóng )陈天豪的右手迸发出来。

陈天豪在(zài )举着雷(léi )盾(dùn )时，并不是毫无还手之力，他的右手仍(réng )然(rán )可以(yǐ )施(shī )放其(qí )他技能，雷盾只是用了一部分掌控(kòng )能(néng )力，如(rú )果没(méi )有打破雷盾的防御极限，雷盾可以(yǐ )一(yī )直举(jǔ )到(dào )能量消耗完毕为止。

学校出现之后，关(guān )于(yú )学校(xiào )的(de )详细信息也出现在系统中。

这些人员都(dōu )是(shì )重要(yào )的储备，随着越来越大的部落，所(suǒ )需的人(rén )员(yuán )会逐(zhú )渐增多。

这些建筑物划分了多个区(qū )域(yù )，教(jiāo )学(xué )区、宿舍区、办公区、试验区等。

陈玲(líng )张(zhāng )大嘴(zuǐ )巴(bā )，喝了一口：嗯，好好吃。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他(tā )的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只(zhī )不过(guò )他(tā )无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可(kě )以(yǐ )用迂(yū )回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新(xīn )的知(zhī )识，就是陈天华的一次尝试。