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黎元洪只是众多(duō )部落人当中其中一(yī )个普通的人员。
每(měi )个人所拥有的能(néng )力,都各不相同,而部落的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体的扩张速度(dù )。
这是为了更加方(fāng )便管理整个部落(luò ),随着对周边部落(luò )的讨伐,越来越多(duō )的生物加入了他(tā )的(de )部落大队。
学校(xiào )的第一场测试,黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ ),也在里面。
虽然(rán )他的孩子最终成绩(jì )只有96分,没有达到(dào )合格的标准,但(dàn )是他知道,只要继(jì )续努力,自己的孩(hái )子也终将会像之(zhī )前的那些大人一样(yàng ),变得强大起来。
贡献值就是如此(cǐ )产生,每个人完成(chéng )自己的工作,系统(tǒng )都会有记录。
学(xué )校(xiào )的第一场测试,黎元洪的一个孩子(zǐ ),也在里面。
当(dāng )他(tā )看见自己的孩子(zǐ )释放出电球的时候(hòu ),他激动得哭了。
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