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贺勤(qín )说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自(zì )己(jǐ )整得有些感动，坐下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学(xué )老师口才不(bú )比(bǐ )许先生差啊(ā )，什么‘教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我(wǒ )我(wǒ )都说不出来。

是吧是吧(ba )，我一下子就(jiù )抓住了重点(diǎn )，虽然我不会(huì )说，但我的理(lǐ )解能力还是(shì )很不错的。

六(liù )班后门大开着，迟砚和(hé )孟(mèng )行悠站在教室最后面略(luè )显(xiǎn )突兀，引得(dé )经过的人总(zǒng )会(huì )往教室里面(miàn )看几眼，带着(zhe )探究意味。

这点细微表情(qíng )逃不过迟砚的眼睛，他把(bǎ )手(shǒu )放在景宝的头上，不放(fàng )过(guò )任何一个让他跟外界接(jiē )触(chù )的机会：悠(yōu )崽跟你说话(huà )呢(ne )，怎么不理(lǐ )？

迟砚叹了口(kǒu )气，无奈回(huí )答：不是，男(nán )生哪有你们女生讲究，每(měi )天(tiān )都是食堂解决三餐，方(fāng )便(biàn )省事。

说完(wán )，景宝脚底(dǐ )抹(mò )油开溜，蹦(bèng )跶蹦跶往洗手(shǒu )间去。