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孟(mèng )行悠最后只含糊地嗯(èn )了声，抬手作势看表(biǎo )，提醒道：要(yào )上课了，回吧。

药(yào )塞(sāi )进去，四宝跟炸毛了(le )一样，来回(huí )扑腾，孟(mèng )行悠坚持了(le )几(jǐ )秒钟，估摸着药已(yǐ )经(jīng )吞下去，才放开它，站起来拍拍(pāi )手(shǒu )，面对劫后余生的(de )四(sì )宝，得意地笑了：以(yǐ )后乖乖吃，不然下回(huí )还要被骗。

??，站起来去厨房洗了(le )个(gè )手。

两个人走出校门(mén )，迟砚带着孟行悠往(wǎng )水果街走，孟(mèng )行悠别扭着，话很(hěn )少(shǎo )，迟砚怕哪句话说得(dé )不对又惹她(tā )不快，也(yě )没说话，所(suǒ )以(yǐ )这一路都很安静。

上(shàng )次吃跳跳糖还是小学(xué )，迟砚皱眉(méi )回(huí )想了下：有榴芒味(wèi )的(de )跳跳糖？

注意审题(tí )，这节课下课交，每个(gè )人都要写，不(bú )许敷衍了事，不许(xǔ )交(jiāo )白卷，被我发现态度(dù )不端正的，全部抄课(kè )文一百遍。许(xǔ )先生的声音适时在(zài )讲(jiǎng )台上响起。

孟行悠任(rèn )由他扯着，被他带偏(piān )，竟然也小(xiǎo )声(shēng )地回答：为什么要(yào )躲(duǒ )？

孟行悠摸摸头发，故作轻描淡(dàn )写(xiě )地说了(le )句：没事，你(nǐ )们写作文速度挺快(kuài )的(de )。

声音，电流，力量(liàng )，磁场，热(rè )源(yuán )，这些都可以作为(wéi )主(zhǔ )题来写作文嘛。

听出(chū )贺勤后面还有话，班(bān )上的人抬起(qǐ )头(tóu )，等着他往下说。