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孟行悠似懂非(fēi )懂,想再问点(diǎn )什么,人已(yǐ )经(jīng )到了。
贺勤(qín )摇(yáo )头,还是笑得(dé )很谦逊:我没这(zhè )个意思, 我是在(zài )反省自己, 我跟(gēn )这帮高一学生(shēng )一样都是初(chū )来(lái )乍到, 主任既(jì )然(rán )对我们六班很(hěn )上心,我和他们(men )都愿意虚心求(qiú )教。
孟行悠真(zhēn )是服了:主任(rèn ),快上课了(le ),咱别闹了成(chéng )吗(ma )?
就像裴暖说(shuō )的,外号是一种(zhǒng )关系不一样的(de )证明。
之前那(nà )些所有看起来(lái )带点什么意(yì )思(sī )的行为言语,原来只是出于朋(péng )友的角度,简(jiǎn )单又纯粹。
孟(mèng )行悠蹲下来,对小朋友笑(xiào ):你好呀,我(wǒ )要(yào )怎么称呼你?
孟行悠自我打趣(qù ),轻巧把自己(jǐ )那些乱七八糟(zāo )的心思盖过去(qù ):想做我朋(péng )友(yǒu )门槛可不低(dī ),班长你还差点(diǎn )火候。
这几年迟(chí )砚拒绝过女生(shēng )不说一百个,也有几十个,孟行悠是头(tóu )一(yī )个敢把这事儿(ér )摆在台面上跟他论是非的人。
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