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比起陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科(kē )达(dá )到(dào )高中水平的人，正是陈玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手中，是手到擒来，她完(wán )全(quán )不(bú )担心接下来的测试，她更在乎的是测(cè )试(shì )完(wán )之后的试验。

本来是文化课与魔法(fǎ )课(kè )可(kě )以放在上午一起测试，因人数众多，只(zhī )得(dé )分开测试。

陈玲一改之前死都不想(xiǎng )去(qù )学(xué )校的态度，变得迫不及待的想去学校(xiào )。

现(xiàn )在每增加一名族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中都会相应增加，他可以把户籍(jí )系(xì )统(tǒng )共享给机器人教师，机器人教师可以(yǐ )随(suí )时(shí )跟进族里面每一个人的详细情况，做(zuò )到(dào )同时面对多人讲课的同时，还能兼顾(gù )到(dào )每(měi )一名学生的学习情况。

陈天豪看着(zhe )皱(zhòu )着(zhe )眉头一脸不高兴的陈玲，笑着道，你(nǐ )不(bú )是(shì )最喜欢研究吗？那边也有研究室，你(nǐ )可(kě )以去那边研究，而且是与众不同的研(yán )究(jiū )。

相对于闪电链，火海给围观群众的感(gǎn )觉(jiào )更(gèng )加深刻，由此又产生了不少信仰力(lì )。

林(lín )森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团(tuán )团(tuán )转(zhuǎn )，他虽是这片区域的管理人员，可(kě )他(tā )也(yě )是一名新人，对于这种状况举手无措(cuò )，毫(háo )无办法。

这边有数量众多的部落，暂(zàn )时(shí )不需要那些小孩去做探索任务了，以(yǐ )前(qián )是(shì )因为人员缺少的问题，现在他们的主(zhǔ )要(yào )任(rèn )务是好好学习学校的知识。