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学校出现之后，关于学校(xiào )的详细(xì )信息也(yě )出现在(zài )系统中(zhōng )。

又用(yòng )了其他(tā )材料做(zuò )试验，像石器(qì )、铁器(qì )之类的(de )物体，虽没有融化，但也很好阻止住。

文化模块分为两种教程：职业(yè )技能和(hé )普通知(zhī )识。

在(zài )陈天豪(háo )右手前(qián )方提前(qián )准备的(de )靶子，此时像(xiàng )是被雷(léi )电横扫(sǎo )一般，被击得支离破碎，漆黑一片，碎片飞得到处都是，那些(xiē )碎片夹(jiá )杂着的(de )能量也(yě )不小，周围围(wéi )观的人(rén )躲在障(zhàng )碍物后(hòu )面才躲(duǒ )过一劫(jié )。

没有(yǒu )想象中的爆炸，仿佛这到闪电链毫无攻击力一般。

刚刚陈天豪(háo )还在想(xiǎng )，建立(lì )学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个(gè )普通人(rén )，即使(shǐ )是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。

只(zhī )有让部(bù )落人员(yuán )的人自(zì )己去学(xué )会相应(yīng )的知识(shí )，才是(shì )最终的(de )王道，当然一(yī )些关键(jiàn )时刻，陈天豪也不反对用积分学习。