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建造学校所需的资源虽多，不过目前来说(shuō )，都(dōu )是(shì )常(cháng )用(yòng )的资源。

陈天豪一直在一旁观看，可是他没发现这些数字(zì )是(shì )怎(zěn )么(me )计(jì )算(suàn )的(de )，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比大(dà )部(bù )分(fèn )人(rén )员(yuán )的(de )都要高。

说是没有雷球的攻击效果大，但如果按照相同能量(liàng )来(lái )讲(jiǎng )，闪(shǎn )电(diàn )链的效果绝对是更胜一筹。

林森摇头道：族长，我也不清楚(chǔ )，学(xué )校(xiào )里(lǐ )面(miàn )的事情都由陈诚掌管。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天豪(háo )抱(bào )着(zhe )陈(chén )玲(líng )，手(shǒu )里拿了一碗粥喂了过去，转移话题道：来，喝一口粥。

陈(chén )文(wén )不(bú )是(shì )对(duì )陈(chén )一个人的挑战，而是学术上的挑战。

直到普及人数达到30000人的(de )任(rèn )务(wù )要(yào )求(qiú )才(cái )停了下来。

嗯，只能教一些简单的东西，毕竟不是专业的教(jiāo )师(shī )，跟(gēn )那(nà )些(xiē )教师没法比。

事故的发生，没有阻止人们对学校里面知识的(de )渴(kě )望(wàng )，特(tè )别(bié )是力量的渴望。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的(de )共(gòng )享(xiǎng )信(xìn )息(xī )能(néng )力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师(shī )人(rén )数(shù )太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这(zhè )样(yàng )就(jiù )能(néng )够(gòu )让(ràng )所有族人都学上。