教(jiāo )室太安静,他(tā )声音不轻不(bú )重,字字入耳(ěr )惹人背后(hòu )发凉:事不(bú )过三,别让我(wǒ )说第三遍(biàn )。
孟行悠嗯(èn )了(le )一声:不回(huí ),我爸妈(mā )出差,家里没(méi )人。
迟砚把(bǎ )两本书放到后(hòu )面那桌上(shàng ),退后两步(bù ),一只手抱着(zhe )一摞书,一只手撑着课(kè )桌:你这么(me )注重班级形象(xiàng ),就离我(wǒ )远点。
你战(zhàn )斗力靠吼吗?耳膜都给(gěi )我震穿了快。
这节课还是(shì )接着昨天的讲(jiǎng ),趁许先(xiān )生在黑板写(xiě )板书的功夫,孟行悠做(zuò )足心理建设(shè ),去戳迟砚的(de )胳膊,声(shēng )音甜美,态度(dù )友好:班长(zhǎng ),你有多的笔(bǐ )吗?
这话(huà )上道。霍修(xiū )厉抱拳,突然(rán )想起什么(me ),问,差点忘(wàng )了,砚啊,你脸上这伤哪(nǎ )来的?
施(shī )翘阴阳怪气(qì )来插一句:已(yǐ )经打扰了(le ),每天回来晚(wǎn )还不知道带(dài )钥匙,没脑子(zǐ )。
难为贺(hè )勤一个教数(shù )学的,能说出(chū )这么一番(fān )情真意切的话(huà )来。
迟砚把(bǎ )牛奶面包放桌肚里,听(tīng )她说完这句(jù )话,在脑子里(lǐ )把人过了(le )一遍,等人(rén )名(míng )和脸对上号(hào )后,才回(huí )答:是。
书是(shì )昨天发的,名字还没写,给新课本(běn )写名字是孟(mèng )行悠的乐趣之(zhī )一,虽然(rán )学得不怎么样(yàng ),但仪式感(gǎn )还是要有的,一门课的(de )好成绩要从(cóng )一个可爱签名(míng )开始。
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