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当他看(kàn )见自(zì )己(jǐ )的孩子释放出(chū )电球(qiú )的(de )时候，他激动得哭(kū )了。

他自己也有轮流(liú )的机会，进入学校里(lǐ )面学(xué )习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知(zhī )识(shí )，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有学会。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人完(wán )成自(zì )己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会(huì )有(yǒu )记录。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但(dàn )是(shì )他知道，只要(yào )继续(xù )努(nǔ )力，自己的孩子也(yě )终将会像之前的那些(xiē )大人一样，变得强大(dà )起来(lái )。

经过他的努力(lì )工作(zuò )，他用贡献换取了一(yī )套(tào )小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

但他(tā )一点(diǎn )都(dōu )没有伤心，因(yīn )为他(tā )知(zhī )道，只有努力工作(zuò )，就会得到相应的报(bào )酬。

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许多。

贡献值，这个(gè )由陈天豪通过部(bù )落中(zhōng )心(xīn )颁布的第一个指令(lìng )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。