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许先(xiān )生踩着铃声进教室，孟行悠坐在靠门的位置，一进来就能(néng )看见，不知道(dào )是不是(shì )她的错(cuò )觉，总(zǒng )觉得今(jīn )天许先生看她的眼神，格外复杂。

孟行悠笑，安抚(fǔ )道：她(tā )那点战(zhàn )斗力还(hái )不够我(wǒ )塞牙缝(féng )的。

霍(huò )修厉在两个人后面坐着，看着都难受，两个都是骨(gǔ )头硬不(bú )低头的(de )主，要(yào )是这样(yàng )僵一学(xué )期，他(tā )们受得了，自己也受不了。

迟梳说没有为什么，因为女生(shēng )情绪上(shàng )来不想(xiǎng )听道理(lǐ )，只想(xiǎng )听没营(yíng )养的软(ruǎn )话。

第二天的语文课是下午第一节，孟行悠想到这(zhè )节课会(huì )评讲试(shì )卷，特(tè )地提前(qián )来了教(jiāo )室。

贺(hè )勤把u盘插上，打开里面的一个表格：我们几个老师(shī )给大家(jiā )分了个(gè )学习小(xiǎo )组，通(tōng )俗点说(shuō )就是结(jié )对子，两人一组互帮互助，大家各有所长，都拉对方一把(bǎ )，争取(qǔ )期中期(qī )末咱们(men )的同学(xué )，成绩(jì )都能上个新台阶。

情绪大概会传染，这对孟行悠来说不是(shì )新鲜事(shì )，此刻(kè )居然也(yě )觉得很(hěn )有意思(sī )。

可能(néng )是第一次写作文这么顺畅，孟行悠竟然提前十分钟(zhōng )完成了(le )八百字(zì )。

这样(yàng )想一想(xiǎng )，孟行(háng )悠还有(yǒu )点小激动，打起十二分精神听许先生上课。

吴俊坤求之不(bú )得：一(yī )份不够(gòu )，我能(néng )吃两份(fèn )。