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五官几乎是一(yī )个模子(zǐ )刻出来的，小朋友(yǒu )就(jiù )是活脱脱一个行走(zǒu )的(de )儿童版(bǎn )迟砚。

孟行悠(yōu )想不出(chū )结果，她从来不愿(yuàn )意(yì )太为难自己，眼下想(xiǎng )不明白(bái )的事情她就不想，船(chuán )到桥头自然直，反(fǎn )正(zhèng )该明白(bái )的时候总能明白。

行(háng )。迟砚把椅子放回(huí )原(yuán )处，打(dǎ )开后门问她，这个点(diǎn )食堂没什么菜了，去(qù )学校外面吃？

贺勤赔(péi )笑，感(gǎn )到头疼：主任，他(tā )们(men )又怎么了？

孟行悠(yōu )这(zhè )才放心(xīn )：那就好，勤哥是个(gè )好老师，绝对不能(néng )走(zǒu )。

孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹(nào )了(le )成吗？

孟行悠每次听(tīng )到这种(zhǒng )官腔就无语，碍于贺(hè )勤面子没有呛声。

楚(chǔ )司瑶眼(yǎn )睛一横，笑骂(mà )：孟行(háng )悠，你太过分了！

后(hòu )座睡着了，下午在家(jiā )玩拼图(tú )玩累了，没睡午觉(jiào )，一听你周末也不回(huí )家(jiā )吵着要(yào )来跟你住。

迟砚晃到(dào )孟行悠身边来，盯(dīng )着(zhe )黑板上人物那处空白(bái )，问：那块颜色很多，怎(zěn )么(me )分工？