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中(zhōng )午放学前，迟砚在(zài )讲台上(shàng )象征性(xìng )问了下有没有愿意(yì )留下来(lái )帮忙, 根(gēn )本没人理。

下周一(yī )教育局(jú )有领导来学校检查工作，请各班(bān )周五打(dǎ )扫好班级卫生，另(lìng )外, 黑板(bǎn )报必须在周日晚自习之前(qián )完工, 不(bú )得留白(bái )，否则扣班级操行(háng )分。

孟(mèng )行悠突然很想问问迟砚，哪怕面(miàn )对的是(shì )秦千艺，你(nǐ )是不是(shì )也能说(shuō )一句，我不想谈恋(liàn )爱。

孟(mèng )行悠耐(nài )心解释(shì )：不会的，肯定能(néng )画完，再说我们四个人呢(ne )，黑板(bǎn )也没多大，我今天把草稿(gǎo )画完明(míng )天就能(néng )上色。

所以她为什(shí )么要留(liú )他们独处？她是不是有病(bìng )，她干(gàn )嘛走啊(ā )？

孟行悠语速太快(kuài )，以至(zhì )于楚司瑶看见迟砚出现在(zài )楼梯口(kǒu )，想打(dǎ )断她都没来(lái )得及。

孟行悠(yōu )在人物左侧花了一(yī )个长方(fāng )框，接(jiē )着说：这里写标题(tí )，标题(tí )和人物(wù )占据一半版面，剩(shèng )下的一(yī )半写字，排版很简单，就(jiù )是文字(zì )人物五(wǔ )五开。

可能是冲六(liù )班也可(kě )能是冲贺勤，反正她不敢(gǎn )想他是(shì )冲着自(zì )己。

念头转了几个(gè )弯，话(huà )到嘴边变了个样：有可能(néng )，课外(wài )活动也(yě )在教师考核(hé )范围内(nèi )。

迟砚(yàn )晃了片刻的神，没说话，也没有(yǒu )拿开她(tā )按在自己肩(jiān )膀上的(de )手。