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在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度(dù )会变得(dé )困难(nán )许多。

在人(rén )少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

他自己也有(yǒu )轮流(liú )的机会，进(jìn )入学(xué )校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识(shí )，可能是年龄大(dà )了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋(wū )，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的(de )山洞，住上(shàng )了明(míng )亮的木屋。

?这里(lǐ )只有好好努力工(gōng )作，就能有机会(huì )学习魔法技能。只要贡献够多，还能让自己的孩(hái )子进(jìn )入学校学习(xí )。

在(zài )人少(shǎo )的时候(hòu )，可(kě )以采取大统(tǒng )一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统(tǒng )都会(huì )有记录。

学(xué )校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。