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贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个老师从楼上(shàng )的教师食堂吃(chī )完饭下来，听(tīng )见大门(mén )口的动静，认(rèn )出是自己班的(de )学生，快步走(zǒu )上去(qù )，跟教导主任打(dǎ )了声招呼，看(kàn )向迟砚和孟行(háng )悠：你们怎么(me )还不去(qù )上课？

孟行悠(yōu )扪心自问，这(zhè )感觉好像不算(suàn )很糟(zāo )糕，至少比之前(qián )那种漂浮不定(dìng )怀疑自己的感(gǎn )觉好上一百倍(bèi )。

五(wǔ )官(guān )几乎是一个模(mó )子刻出来的，小朋友就是活(huó )脱脱一个行走(zǒu )的儿童(tóng )版迟砚。

迟砚(yàn )放下手机，拿(ná )起茶杯喝了一(yī )口水(shuǐ )，眼神扫到孟行(háng )悠身上时，带(dài )着点凉意：很(hěn )好笑吗？

不用(yòng )，一起(qǐ )吧，我不是很(hěn )饿。孟行悠收(shōu )起手机，问，你家(jiā )司机送你弟弟过(guò )来吗？到哪里(lǐ )了？

没想到会(huì )是这个理由，孟行(háng )悠(yōu )撇嘴吐槽：民(mín )以食为天，我(wǒ )要收回你很精(jīng )致这句话。

迟(chí )砚听完(wán )，气音悠长呵(hē )了一声，一个(gè )标点符号也没(méi )说。