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学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合(hé )格的标准(zhǔn )，但是(shì )他知(zhī )道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会(huì )像之前的(de )那些大(dà )人一(yī )样，变得(dé )强大起来。

每个部落(luò )的人，都拥(yōng )有基本的(de )生活条件，但想要更(gèng )好的生活水平，就需(xū )要拿自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部落(luò )中心兑换。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当中其(qí )中一个普通的人员。

他自(zì )己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校(xiào )里面学(xué )习魔(mó )法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔(mó )法技能他(tā )一直没有学(xué )会。

每个(gè )人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张速(sù )度。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了(le )明亮的木(mù )屋。

当(dāng )他看(kàn )见自己的(de )孩子释(shì )放出(chū )电球的时(shí )候，他(tā )激动(dòng )得哭了。