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建立(lì )学(xué )校之后，系统默(mò )认陈天豪为这所(suǒ )学(xué )校的校长，当然(rán )陈(chén )天豪也可以指定(dìng )其他人作为校长。

陈玲年级毕竟还(hái )小(xiǎo )，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好吃的(de )东西下，很快转(zhuǎn )移(yí )了注意力。

接下(xià )来(lái )的几天可就苦了(le )那些小孩子们，原(yuán )本只需要学习一(yī )会(huì )儿，现在确实要(yào )花上大部分时间(jiān )去(qù )学习了。

能够拥(yōng )有(yǒu )这些基础学科，对于陈天豪来说(shuō )，那是再好不过的(de )事(shì )情。

金勇本就不(bú )太喜欢文化知识，他更喜欢那种猛(měng )烈(liè )的战斗，在学校(xiào )初步掌握几个魔法(fǎ )技能后，就跟着(zhe )陈(chén )天豪出去外面撒(sā )野(yě )去了。

众人的膜(mó )拜产生的信仰力(lì )，第一时间被寺庙(miào )中(zhōng )的雕像所吸收。

在基础学科学习(xí )当(dāng )中，其中语文最(zuì )为(wéi )困难，数学最为(wéi )快捷。

在操场上(shàng )的(de )那些数字，已经(jīng )被(bèi )他记入档案信息(xī )里面。

对比陈玲的(de )快速答题状态，陈(chén )锋显得极为吃力(lì )，经常挠头抓耳，好一会儿才在试(shì )卷(juàn )上写下答案。

下(xià )方(fāng )人流涌动，为这(zhè )座城镇增添了几(jǐ )分(fèn )热闹气息。