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这也(yě )就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上(shàng )。

林森也是急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团团转，他(tā )虽是这(zhè )片区域(yù )的管理人员(yuán )，可他(tā )也是一(yī )名新人，对于这种状况举(jǔ )手无措(cuò )，毫无(wú )办法。

陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学习方式不就(jiù )跟以前(qián )的读书差不多(duō )？虽然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低，但对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一种学习手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

特别是在中间那高耸入(rù )云的建(jiàn )筑物下(xià )方，看过去(qù )，满是(shì )人头。

5000人的学生人数，还是比较(jiào )好解决(jué )的，重(chóng )点是后面的(de )测试，需要有(yǒu )60%的人达到及格状态(tài )。

学校(xiào )用了两天时间(jiān )为所有人进(jìn )行了信(xìn )息收集(jí )，接着就开始为他(tā )们讲述(shù )基础课程。

陈锋非常紧张(zhāng )，低着(zhe )头，手(shǒu )指不停的在掌心打(dǎ )圈。

在(zài )他来这里之前，很多小孩(hái )都被派(pài )往了其(qí )他方向去寻(xún )找部落(luò )的踪迹(jì )，好几天没有回那边，也(yě )不知道(dào )都回来(lái )没有。