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贺(hè )勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但我是他们的(de )班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不(bú )知道依据是什(shí )么？我(wǒ )们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

迟(chí )梳嗯了一声(shēng )，看见一旁站(zhàn )的孟行(háng )悠，走过去(qù )对她笑了笑(xiào )：今天匆忙，招待不(bú )周, 下次再请(qǐng )你吃饭。

迟砚举手把服务(wù )生叫过(guò )来，点了几(jǐ )个店里招牌菜(cài )和一个汤，完事了(le )补充一句：一份番茄炒蛋(dàn )一份白(bái )饭打(dǎ )包。

迟(chí )砚笑了笑，没勉强他，把(bǎ )他放回(huí )座位上，让(ràng )他自己下车。

贺勤摇头，还是笑(xiào )得很谦逊：我没这个意思(sī ), 我是在反省(shěng )自己, 我(wǒ )跟这帮高一(yī )学生一样都是(shì )初来乍(zhà )到, 主任既然(rán )对我们六班很上心，我和(hé )他们都(dōu )愿意虚心求(qiú )教。

迟砚一怔(zhēng )，估计没想(xiǎng )到还有(yǒu )这种操作，点头说了声谢(xiè )谢。