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众人(rén )的膜拜产生的信仰力，第一时间被寺庙中的雕(diāo )像所吸收。

新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍不住想要(yào )看看技(jì )能的效果。

教师(shī )沉稳的(de )介绍着，关于学(xué )校的点(diǎn )点滴滴一一呈现在后面(miàn )跟着的林森众人心里。

建造学校所需要的资源(yuán )已经全部就位，在测试(shì )技能时，陈天豪已经通(tōng )知林森准备好一个足够(gòu )大的空地。

还好他知道(dào )现在是在宿舍里面，他(tā )选择的技能是雷盾。

跟(gēn )战斗技能一样，文化模(mó )块同样(yàng )有相应的任务出(chū )现。

看(kàn )来系统也解锁了(le )这种模(mó )式，他早就想拥有其他(tā )技能了，电球攻击是他(tā )想到的，唯一一个简单(dān )的技能，不是他不想一(yī )些华丽的技能，只是他(tā )心有余而力不足，后来(lái )又一直关注着其他事情(qíng )。

不过石矿的增长速度(dù )很快，陈天豪预估一下(xià )，大约过多一个小时左(zuǒ )右就会(huì )达到所需要的石(shí )矿。

不(bú )过好在，陈天豪(háo )也知道(dào )欲速则不达，学习还需(xū )要劳逸结合，根据前世(shì )上学经验，给他们划分(fèn )时间。

陈玲一考完，就(jiù )马上奔向实验室，显然(rán )实验室里面的各种实验(yàn )，对她更感兴趣。