他都不知道陈玲(líng )为(wéi )什么那么喜欢研究东西,对此,他(tā )只(zhī )能用研(yán )究来吸引她的注意力。
站(zhàn )在(zài )门口的(de )十人,集体躬身,异口同(tóng )声(shēng )喊道。
没有了研究任务,陈一、陈(chén )文(wén )他们几(jǐ )个也跟着去学校里面学习(xí )新(xīn )的知识去了,作为研究所的所长(zhǎng ),对(duì )于完成系统的研究任务,已经(jīng )颇(pō )为(wéi )娴熟。
学校本来就是为了强大自(zì )己(jǐ )的种族而设立的,肯定不可能拒(jù )绝(jué )那(nà )些上进(jìn )的人。
在点出技能的瞬(shùn )间(jiān ),陈天豪(háo )就掌握了这两种技能。
学(xué )校(xiào )用了两天时间为所有人进行了信(xìn )息(xī )收(shōu )集,接(jiē )着就开始为他们讲述基础(chǔ )课(kè )程。
这也就是机器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一(yī ),强大的共享信息能力以及信(xìn )息(xī )处(chù )理能力(lì ),普通的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少,陈天(tiān )豪(háo )现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生产这样的机(jī )器(qì )人教师(shī ),这样就能够让所有族人(rén )都(dōu )学上。
好的,到了学校,你想要(yào )做(zuò )什(shí )么实验(yàn )都可以。
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