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陈文不是(shì )对陈(chén )一个人的挑战，而是学术(shù )上的挑战。

金勇(yǒng )本就不太(tài )喜欢文化知(zhī )识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗(dòu )，在学校初(chū )步掌(zhǎng )握几个魔法技能后，就跟(gēn )着陈天豪出(chū )去外面撒野去(qù )了。

下午，在学(xué )校的操场中(zhōng )间并排放了一(yī )百个一米高(gāo )的半(bàn )透明的石头。

在拥有(yǒu )系统(tǒng )提供的建筑(zhù )物以及通过系(xì )统学习的工(gōng )人之(zhī )后，各项资源都均速增长(zhǎng )中。

陈天豪(háo )也是(shì )瞪大了眼睛看着陈玲(líng )，电(diàn )流实验，你(nǐ )这跨度也太大(dà )了吧，他都(dōu )不知(zhī )道陈玲什么时候学习了这(zhè )些超前的东(dōng )西，都有的，只要去学校(xiào )那里(lǐ )，都有你需(xū )要的工具，就(jiù )算没有，爸(bà )爸给(gěi )你造。

陈诚可不管其(qí )他人(rén )是怎么猜测(cè )这些数字的计(jì )算方式，他(tā )在一(yī )旁高声喊道(dào )。

按照陈天豪(háo )的理解来讲(jiǎng )，及(jí )格应该并不算太难，他还(hái )是有信心完(wán )成这个任务的(de )。