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学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在(zài )里面(miàn )。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难(nán )许多。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个(gè )大屏幕(mù )，上面(miàn )有各(gè )种(zhǒng )各样(yàng )的(de )屋子(zǐ )，及其价(jià )格，每(měi )个人可(kě )以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心的工作人员兑换。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

他自己也有轮流的机会，进入学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

经过(guò )他(tā )的努(nǔ )力(lì )工作(zuò )，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。