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这两种(zhǒng )知(zhī )识(shí )到了后面是形成(chéng )一个(gè )相辅相成的作用，普(pǔ )通知识作为专业知识(shí )的(de )基础，而专业知识(shí )又(yòu )为普通知识加深印(yìn )象。

在建立学校之后(hòu )，又(yòu )出现了一个新的教育(yù )任务，学校学生达到(dào )满(mǎn )员状态，并且学会(huì )一门(mén )功课，在测试中(zhōng )有60%的(de )人达到及格。

当然这(zhè )种福利只是针对陈天(tiān )豪(háo )一人，其他人想要(yào )学(xué )会(huì )技能，并不是不(bú )可以(yǐ )，他需要从头学习。

在基础学科学习当中(zhōng )，其中语文最为困难(nán )，数学最为快捷。

这(zhè )也就(jiù )是机器人教师的(de )优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能力以及信息处理(lǐ )能(néng )力，普通的教师根(gēn )本(běn )没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所(suǒ )有族(zú )人都学上。

陈天豪万(wàn )万没想到，自己试验(yàn )技(jì )能也能产生信仰力(lì )，不过现在他是没有(yǒu )感受(shòu )到信仰力的存在(zài )，只(zhī )有等雕像收集了100点信(xìn )仰力之后，才会反馈(kuì )到(dào )他身上，现在的陈(chén )天(tiān )豪(háo )对此一无所知。

所以(yǐ )对于部落的人来讲，汉字并没有想象中那(nà )么(me )难懂。

那人丝毫没(méi )有(yǒu )因(yīn )为被打断话，而(ér )受到(dào )影响，继续沉稳的说(shuō )道：当然可以，请问(wèn )校(xiào )长，你需要更改为(wéi )什(shí )么名字？

机器人教(jiāo )师陈(chén )诚作为教师里面(miàn )的头(tóu )领，此次作为魔法测(cè )试的讲解人，站在透(tòu )明(míng )石头旁边。