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刚刚陈天豪还(hái )在想，建立(lì )学校之后(hòu )，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只(zhī )是一个普通人，即(jí )使是以他(tā )那(nà )时的学科(kē )为基础，他也无法(fǎ )解释那么(me )多理论知识(shí )。

闪电链(liàn )：将雷系(xì )能量形成(chéng )一道闪电链(liàn )条，会对(duì )多个敌人造成伤害(hài )，首个目标(biāo )造成全额(é )伤害，后续敌人伤(shāng )害相应降低(dī )。

这也就(jiù )是机器人教师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太(tài )少，陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器(qì )人教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上(shàng )。

白纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈天豪根(gēn )据自己仅有的知识(shí )，再根据机(jī )器人教师(shī )所教的内容，算是(shì )成功的在这(zhè )个世界上(shàng )出现。

教师沉稳的(de )介绍着，关(guān )于学校的(de )点点滴滴一一呈现(xiàn )在后面跟(gēn )着(zhe )的林森众(zhòng )人心里。

不但是他(tā )们被惊呆(dāi )了，陈天豪(háo )也是被惊(jīng )呆了，看着这所学(xué )校，陈天豪(háo )感觉自己(jǐ )仿佛回到了前世，回到了前世(shì )上学的时(shí )候。